Velge utstyr til lekeplassen din

Dagens lekeplassutstyr omfatter mye mer enn bare husker og sklier. Du kan velge utstyr basert på aldersgruppe, tilgjengelighet og tema. Lekeplassstrukturer kan inkludere broer, klatretårn og lekepaneler. Du kan også vurdere frittstående utstyr, som fjærridere og geodesiske klatrere.

Når du velger ut utstyr til en lekeplass, er det viktig å huske på hvem som skal bruke det – barna. Hvis du er usikker på hva slags utstyr barn vil bruke, er det beste du kan gjøre å spørre dem. Du kan la barn designe drømmelekeplassene sine og bruke disse modellene som veiledning i beslutningsprosessen.

Et annet alternativ er å holde fokusgrupper med barn og foreldre og vise dem ulike lekeplassoppsett og temaer. Spør barna og foresatte hva de synes om hvert design, hva som skiller seg ut for dem, og om de ønsker å se noen elementer inkludert i designeksemplene på lekeplassen.

Typer lekeplassutstyr

De ulike typene lekeplassutstyr inkluderer:

1. Strukturelt utstyr: Tenk på dette som utstyret som utgjør den større strukturen på en lekeplass. Det kan inkludere en eller flere sklier, tårn, ramper, dekk og broer.

2. Frittstående utstyr: Dette inkluderer alt utstyr som ikke er festet til hovedstrukturen. Det kan inkludere frittstående husker og sklier, vipperedskaper, klatreredskaper og tilbehør.

3. Treningsutstyr: Treningsutstyr omfatter strukturer som oppmuntrer barn (og voksne) til å trene mens de leker.

4. Fasiliteter på lekeplassen: Fasiliteter på lekeplassen er ikke nødvendigvis en del av lekeplassen, men bidrar til å forbedre lekeplassopplevelsen for alle involverte. De inkluderer ting som sykkelstativer, benker og søppelbøtter.

5. Inkluderende utstyr: Inkluderende utstyr gjør en lekeplass inkluderende og tilgjengelig for barn på alle nivåer. Eksempler på inkluderende utstyr inkluderer vippevogner og rullesklier.

6. Skyggestrukturer: Å tilby litt skygge, for eksempel en stor parasoll som strekker seg over en lekeplassstruktur, vil bidra til å holde lekeplassen komfortabel selv i sommervarmen.